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Las aulas de Educación Patrimonial, son de vital importancia para el contacto y comunicación con las comunidades impactadas, por las obras que darán mejoras y facilidades tecnológicas. No sólo por el impacto a las que estas comunidades son expuestas, sino por el conocimiento que se les brinda acerca de comunidades, que como ellas, existieron en algún momento en o cerca de su región.
En el caso especifico de los proyectos que la empresa Documento por medio del Programa de Patrimonio Cultural (Educación Patrimonial), se encuentra desenvolviendo en el Proyecto Jirau, tuve la grata experiencia de iniciar estas aulas con dos importantes partes de estas comunidades.
Por un lado estuvieron los niños y adolecentes de las escuelas, tanto de Jaci Paraná y Mutun Paraná como las personas mas experientes (señores de la tercera edad), de Abunã.
Con ellos, en un primer momento fuimos los comunicadores y conductores de conocimientos arqueológicos y tecnológicos, pero a la vez, también fortalecimos nuestros saberes con los conocimientos culturales que ellos nos expusieron, estos conocimientos que generación tras generación fueron pasando en estos pueblos tan ricos en sabidurías y experiencias empíricas.
Marilaura Patricia López Solís
Las aulas de Educación Patrimonial, son de vital importancia para el contacto y comunicación con las comunidades impactadas, por las obras que darán mejoras y facilidades tecnológicas. No sólo por el impacto a las que estas comunidades son expuestas, sino por el conocimiento que se les brinda acerca de comunidades, que como ellas, existieron en algún momento en o cerca de su región.
En el caso especifico de los proyectos que la empresa Documento por medio del Programa de Patrimonio Cultural (Educación Patrimonial), se encuentra desenvolviendo en el Proyecto Jirau, tuve la grata experiencia de iniciar estas aulas con dos importantes partes de estas comunidades.
Por un lado estuvieron los niños y adolecentes de las escuelas, tanto de Jaci Paraná y Mutun Paraná como las personas mas experientes (señores de la tercera edad), de Abunã.
Con ellos, en un primer momento fuimos los comunicadores y conductores de conocimientos arqueológicos y tecnológicos, pero a la vez, también fortalecimos nuestros saberes con los conocimientos culturales que ellos nos expusieron, estos conocimientos que generación tras generación fueron pasando en estos pueblos tan ricos en sabidurías y experiencias empíricas.
22 Dez, 2009